【摘 要】
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数字化、网络化是社会发展的趋势,思想活跃的大学生更倾向于网络新鲜事物的吸引,兴趣很难停留在无法适应网络化知识的传统课堂。这就要求课程教学向在线模式或混合模式转变。
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数字化、网络化是社会发展的趋势,思想活跃的大学生更倾向于网络新鲜事物的吸引,兴趣很难停留在无法适应网络化知识的传统课堂。这就要求课程教学向在线模式或混合模式转变。本文尝试基于超星学习通平台,构建国际金融课程线上和线下交互教学系,通过模块化的教学模式,将各项资源进行深度融合,通过网络教学平台开展由上返下、由下及上的互动教学。
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