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数学是一门基础的重要学科,其源于生活又高于生活,是与学生的日常生活紧密相连的。在当前新课改的背景下,要求教师在小学数学教学中,要灵活的运用情境教学。教师通过结合学生当前身心发展的特点,结合学生的实际生活,为学生创设生活情境,能有效的激发学生的学习兴趣,提高学生的注意力,使学生积极主动的参与到数学学习中,进而培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题能力,使学生真正的做到学以致用,进而全面提高学生的数学素养,提高数学课堂教学质量。本文就生活情境在小学数学教学中的运用进行分析。