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通过症状自评量表SCL-90对某高校2013级新生进行测试,发现该校部分学生在偏执、敌对、人际关系敏感、躯体化等因子上分数比较高。经过分析得出遗传、环境、个体因素是影响该校大学生心理健康的因素,提出通过开展心理健康宣传,普及心理健康知识;优化环境;建立心理健康维护体系来提高大学生的心理健康水平。