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摘要：民族的才是世界的。我国是一个多民族的国家，民族音乐丰富多彩，民族音乐是我国传统文化的一颗璀璨明珠。广西是一个十二个民族聚居的民族大区，素来就有“歌海”之称，其中尤以壮族民族音乐流传和传唱度最广。广西民族音乐是我们不可或缺的民族瑰宝，身为小学音乐教师，我们有义务去弘扬民族音乐、传承民族音乐，更有责任去保护民族音乐，让民族音乐在新时代焕发出新生机。
关键词：民族音乐 小学音乐 传承与发扬
民族音乐是中华传统文化的重要组成部分。文化自信就包括了要弘扬民族音乐，让民族音乐继续传承下去，让民族音乐成为中国特色文化的标签之一。小学生是祖国的未来，我们要做好小学阶段的民族音乐教育，让小学生领略到广西民族音乐的魅力，让小学生爱上“壮乡”音乐。“壮乡”音乐展现的是原生态的广西民族音乐，既有歌颂广西美丽自然风光的，也有抒发广西人民对美好生活的向往。如何让广西民族音乐焕发出新生机，让越来越多的人关注广西民族音乐，让年轻一代传承广西民族音乐是每一个民族音乐工作者应该思考的问题。本论文深入剖析广西民族音乐的现状，提出了继承和发扬广西民族音乐的浅薄看法。
一、广西民族音乐的特色
民歌是人民表达情感的主要途径之一，广西民族音乐拥有着丰富多彩的民间艺术活动。广西民族音乐具有明显的地域特色，尤其以独特的多声部民歌享誉世界，其中二声部民歌和声是最杰出的代表，吸引了众多音乐学者的研究。广西民族音乐的表现形式也是多姿多彩的，主要有桂剧、彩调、壮剧等，但是这三种剧种是最具有广西民族音乐特色的。桂剧唱腔主要以弹腔为主，跨越了高腔、昆腔、吹腔、杂腔小调五个腔调，给人一种高亢清亮的感觉，桂剧主要是用桂林方言进行演唱，声调优美委婉；彩调则是更具有生活气息，采用的是歌舞结合的表演形式，杰出的代表剧目是人们耳熟能详的《刘三姐》；壮剧是流传最广的剧种，壮族人民能歌善舞，吸收了壮族的对山歌、说唱、舞蹈等音素，根据唱腔的不同细分为南、北壮剧和师公戏，表演时多借助扇子，身段优美。广西民族乐器也是让人眼前一亮的，例如我们最熟悉的壮族铜鼓、瑶族的床头琴、苗族的芦笙、黄泥鼓等，都带有浓郁的少數民族特色，音色清亮高亢，很多流行音乐中都运用了广西民族乐器。
二、广西民族音乐的传承和弘扬
（一）推动广西民族音乐在少年儿童中的普及
我们常说“孩子是祖国的未来”，广西民族音乐的传承和弘扬离不开少年儿童群体的支持。作为一名小学音乐教师要自觉担负起这个重任，推动广西民族音乐在青少年和儿童中的普及，让他们更加了解广西民族音乐的魅力，担负起一个广西人的传承责任。小学音乐中有很多展示广西民族音乐的内容，我们要把每一个学生当成民族音乐的初学者，我们有责任对民族音乐进行传唱，例如《盘歌》《阿西里西》《唱山歌》等，让这些初学者学会传唱这些优秀的歌曲，学习这些歌曲中的广西民族音乐元素，学习广西民族音乐独特的唱腔，进行多声部演唱的学习。我们要展现广西人民能歌善舞的风采，把舞蹈、器乐演奏、民歌演唱结合在一起，用广西民族音乐的独特风采，让更多的少年儿童关注到民族音乐，发自内心地学习它、传承它、弘扬它。传唱广西民歌是传承和弘扬广西民族音乐的独特形式，我们要继续推广下去，推动其在少年儿童中的普及。我们要把民族音乐和流行音乐进行融合，例如可以把少年儿童耳熟能详的流行歌曲，运用广西民族音乐的独特唱腔、民族乐器进行二次创作，让少年儿童看到民族音乐在当代依然具有生命力，引导他们把民族音乐唱出新风采，让民族音乐在新时代展现新内涵。
（二）参加广西民族音乐民间活动
音乐本质也是一种特殊的文化形式，通过音符来展示自身风采，它的展现形式是多种多样的，民族音乐的传承不能局限于校园之内，小学音乐教师要让民族音乐走入生活，带领初学者参加丰富多彩的民间民族音乐活动，推广民族音乐的文化特色。例如我们“壮乡”广西享誉全国的“三月三”歌圩节，这是壮族人民最盛大的节日之一，这一天无论男女老少都会走出家门，音乐教师可以带领学生参加这一民族音乐盛会，感受“壮乡”人民纵情歌唱，婉转动听的唱腔，张口即来的高超创作天赋。让少年儿童感受到广西民族音乐的魅力和生活气息，让他们感受到如此接地气的民族音乐，让他们从“壮乡”人民的精神面貌中感受到音乐的力量，自觉参与到广西民族音乐活动中，传承和弘扬民族音乐。
结语
总之，“壮乡”广西美在民族音乐，美在它的独特音乐文化，我们小学音乐教师要做好基层推广工作，让越来越多的广西少年儿童认识到民族音乐的魅力，启发他们传承和弘扬广西民族音乐。我们要让更多人倾听到广西民族音乐的声音，让这门传统神秘的民族音乐焕发出新生机。
参考文献：
[1]高尚学. 广西民歌的保护传承与产业化开发策略研究[J]. 广西民族大学学报（哲学社会科学版），2015，37（06）：118-123.
[2]王华琦. 关于广西地区少数民族合唱音乐传承的几点思考[J]. 音乐时空，2015，（02）：87-88.
作者单位：广西南宁市银杉路小学
关键词：民族音乐 小学音乐 传承与发扬
民族音乐是中华传统文化的重要组成部分。文化自信就包括了要弘扬民族音乐，让民族音乐继续传承下去，让民族音乐成为中国特色文化的标签之一。小学生是祖国的未来，我们要做好小学阶段的民族音乐教育，让小学生领略到广西民族音乐的魅力，让小学生爱上“壮乡”音乐。“壮乡”音乐展现的是原生态的广西民族音乐，既有歌颂广西美丽自然风光的，也有抒发广西人民对美好生活的向往。如何让广西民族音乐焕发出新生机，让越来越多的人关注广西民族音乐，让年轻一代传承广西民族音乐是每一个民族音乐工作者应该思考的问题。本论文深入剖析广西民族音乐的现状，提出了继承和发扬广西民族音乐的浅薄看法。
一、广西民族音乐的特色
民歌是人民表达情感的主要途径之一，广西民族音乐拥有着丰富多彩的民间艺术活动。广西民族音乐具有明显的地域特色，尤其以独特的多声部民歌享誉世界，其中二声部民歌和声是最杰出的代表，吸引了众多音乐学者的研究。广西民族音乐的表现形式也是多姿多彩的，主要有桂剧、彩调、壮剧等，但是这三种剧种是最具有广西民族音乐特色的。桂剧唱腔主要以弹腔为主，跨越了高腔、昆腔、吹腔、杂腔小调五个腔调，给人一种高亢清亮的感觉，桂剧主要是用桂林方言进行演唱，声调优美委婉；彩调则是更具有生活气息，采用的是歌舞结合的表演形式，杰出的代表剧目是人们耳熟能详的《刘三姐》；壮剧是流传最广的剧种，壮族人民能歌善舞，吸收了壮族的对山歌、说唱、舞蹈等音素，根据唱腔的不同细分为南、北壮剧和师公戏，表演时多借助扇子，身段优美。广西民族乐器也是让人眼前一亮的，例如我们最熟悉的壮族铜鼓、瑶族的床头琴、苗族的芦笙、黄泥鼓等，都带有浓郁的少數民族特色，音色清亮高亢，很多流行音乐中都运用了广西民族乐器。
二、广西民族音乐的传承和弘扬
（一）推动广西民族音乐在少年儿童中的普及
我们常说“孩子是祖国的未来”，广西民族音乐的传承和弘扬离不开少年儿童群体的支持。作为一名小学音乐教师要自觉担负起这个重任，推动广西民族音乐在青少年和儿童中的普及，让他们更加了解广西民族音乐的魅力，担负起一个广西人的传承责任。小学音乐中有很多展示广西民族音乐的内容，我们要把每一个学生当成民族音乐的初学者，我们有责任对民族音乐进行传唱，例如《盘歌》《阿西里西》《唱山歌》等，让这些初学者学会传唱这些优秀的歌曲，学习这些歌曲中的广西民族音乐元素，学习广西民族音乐独特的唱腔，进行多声部演唱的学习。我们要展现广西人民能歌善舞的风采，把舞蹈、器乐演奏、民歌演唱结合在一起，用广西民族音乐的独特风采，让更多的少年儿童关注到民族音乐，发自内心地学习它、传承它、弘扬它。传唱广西民歌是传承和弘扬广西民族音乐的独特形式，我们要继续推广下去，推动其在少年儿童中的普及。我们要把民族音乐和流行音乐进行融合，例如可以把少年儿童耳熟能详的流行歌曲，运用广西民族音乐的独特唱腔、民族乐器进行二次创作，让少年儿童看到民族音乐在当代依然具有生命力，引导他们把民族音乐唱出新风采，让民族音乐在新时代展现新内涵。
（二）参加广西民族音乐民间活动
音乐本质也是一种特殊的文化形式，通过音符来展示自身风采，它的展现形式是多种多样的，民族音乐的传承不能局限于校园之内，小学音乐教师要让民族音乐走入生活，带领初学者参加丰富多彩的民间民族音乐活动，推广民族音乐的文化特色。例如我们“壮乡”广西享誉全国的“三月三”歌圩节，这是壮族人民最盛大的节日之一，这一天无论男女老少都会走出家门，音乐教师可以带领学生参加这一民族音乐盛会，感受“壮乡”人民纵情歌唱，婉转动听的唱腔，张口即来的高超创作天赋。让少年儿童感受到广西民族音乐的魅力和生活气息，让他们感受到如此接地气的民族音乐，让他们从“壮乡”人民的精神面貌中感受到音乐的力量，自觉参与到广西民族音乐活动中，传承和弘扬民族音乐。
结语
总之，“壮乡”广西美在民族音乐，美在它的独特音乐文化，我们小学音乐教师要做好基层推广工作，让越来越多的广西少年儿童认识到民族音乐的魅力，启发他们传承和弘扬广西民族音乐。我们要让更多人倾听到广西民族音乐的声音，让这门传统神秘的民族音乐焕发出新生机。
参考文献：
[1]高尚学. 广西民歌的保护传承与产业化开发策略研究[J]. 广西民族大学学报（哲学社会科学版），2015，37（06）：118-123.
[2]王华琦. 关于广西地区少数民族合唱音乐传承的几点思考[J]. 音乐时空，2015，（02）：87-88.
作者单位：广西南宁市银杉路小学