【摘 要】
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《新课标》中指出:“教师应确立适应社会发展和学生需求的教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养.应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材.”这
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《新课标》中指出:“教师应确立适应社会发展和学生需求的教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养.应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材.”这实际上赋予了教师“二次开发教材”的权利,所以,作为教师对教材内容进行整体有序的重新认识,继而指导教学实践,可以充分发挥数学单元教学举一反三的作用,提高课堂效率,培养学生自主学习的能力,切实提升学生的数学素养.
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