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人类进入21世纪,信息技术已经成为信息社会的一种背景文化.现代信息技术在小学数学课堂中的广泛应用,可以化枯燥为有趣,体验知识的获取;化静为动,突出重点,突破难点;反馈及时,便于教师调整教学行为.有效的融合既可以使学生在课堂上很好的吸收掌握知识,也是对教师自我提升、自我创新的要求体现.但融合也应注意一些问题,从而真正实现融合的目的.