【摘 要】
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小学数学课堂教学提问的效果主要决定于教师的个人素养,对学生的了解程度以及课堂教学方式.就目前而言,仍存在教师在课堂教学中始终如一的采取同样的教学方式,与学生互动较少
【机 构】
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山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校
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小学数学课堂教学提问的效果主要决定于教师的个人素养,对学生的了解程度以及课堂教学方式.就目前而言,仍存在教师在课堂教学中始终如一的采取同样的教学方式,与学生互动较少,使得师生之间缺乏必要的沟通.久而久之,对学生的课堂参与度产生较大影响.为了让学生融入到教学中,需要教师认真的研究课本内容和学生的学习心理,在此基础上结合先进的教学资源实施教学创新和改变,从而实现课堂教学效率的提升.
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