AIDS局灶脑炎MRI分析

来源 :新疆医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harryamarly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨AIDS局灶脑炎MRI特征。方法回顾性分析21例经综合诊断为AIDS局灶脑炎病例,所有病例均行MRI平扫、钆对比增强及DWI成像。结果 AIDS局灶脑炎病灶95.23%多发,主要分布在基底节区及皮髓交界区;形态为环状或不规则状,少数为结节状。MRI平扫病灶实质区主要为等T1WI等T2WI信号,坏死区为稍长T1WI长T2WI信号,T2 Flair上为高信号;增强扫描明显强化,可呈环状、结节状、“靶征”样强化。DWI上病灶主要为高信号。结论 AIDS局灶性脑炎MRI平扫、钆对比剂增强、DWI成像特征明显;综合各种检查信息能为病灶定性诊断、区分各种成份及确定病程提供有力依据。 Objective To explore the MRI features of focal encephalitis in AIDS. Methods A retrospective analysis of 21 cases of AIDS-related encephalitis diagnosed cases, all cases underwent MRI scan, contrast enhanced gadolinium and DWI imaging. Results The lesions of focal encephalitis were 95.23%, mainly distributed in the basal ganglia and the spinal cord junctional area. The morphology was ring or irregular, and the few were nodules. The MRI plain lesions mainly consisted of T1WI and other T2WI signals. The necrotic area was slightly longer T1WI long T2WI signal and T2 Flair was high signal. The enhanced scan was obviously enhanced and showed a ring-like, nodular, "Like to strengthen. DWI lesions mainly high signal. Conclusion MRI scan of focal encephalitis and enhanced gadolinium contrast agent and DWI imaging are obvious. Combining various examination information can provide a powerful basis for the qualitative diagnosis, distinguishing various components and determining course of disease.
其他文献
物理是一门以实验为基础的学科,合理、科学的利用物理实验不仅能够有效的对各类物理知识进行探究和验证,帮助学生树立正确的物理观,还能培养学生的合作能力、探究能力、创新能力等,促进学生的全面发展.新课改也对初中物理教学提出了“提高对物理实验的重视程度”、“让学生(在物理实验中)经历科学的探究过程”等要求,并将物理实验操作纳入到中考考核当中.但从当前我国各地初中物理实验教学现状来看,物理教师对物理实验的重
在教育不断发展改革的今天,不仅是改变教育观念,更新教育理念,用新的教育教学方式和新的学习方式来改革课堂教学模式,还对学生的书写要求也日益提高了。中国汉字的演变,在文
脊索样脑膜瘤是脑膜瘤的亚型之一,WHOⅡ级,临床少见,发病年龄略早于良性脑膜瘤,无明显男女性别差异,儿童患者可合并Castleman综合征。该病术前诊断困难,需要与良性脑膜瘤、脊
理论心理学心理学史教学与历史性思维的培养………………………………………………………叶浩生贾林祥(1):3心理学史教学与人才培养模式的改革……………………………………
“吸引教育”是美国著名的教育大师威廉柏奇提出和创立的,“吸引式”教学主张是一种基于人本主义心理学思想和社会民主化实践的教育观念。数学课堂对学生有多大的吸引力,直接
目的:了解静脉注射海洛因滥用者HIV感染情况及高危行为与HIV感染率的关系。方法:对北京市公安局强制隔离戒毒所2006年10月-2007年10月收治的233例静脉注射海洛因滥用者进行HI
AIM:To characterize the colon microbiota in two women histologically diagnosed with collagenous colitis using a culture-independent method.METHODS:Biopsies were
每个正常的孩子都有多种智能。小组合作学习可使不同的学生产生互补效应,从而使强项智能更强,弱项智能得到提高,达到共同进步的目的。小组讨论能使语言智能增强,小组探究会使
目的观察拉米夫定联合苦参素胶囊治疗慢性乙型肝炎的临床疗效。方法将97例慢性乙型肝炎患者随机分为治疗组(49例)和对照组(48例);治疗组给予口服拉米夫定和苦参素胶囊治疗,对
在初中化学传统的教学中,教师处于主导地位,学生处于被动地位,不利于学生进行发现学习。小组教学法作为一种全新的教学模式,要求化学教师要充分发掘学生的个性,根据学生的个