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自我同一性是心理学上关于自我形成的词汇,它的形成与学习动机、学习效果有着一定的联系。笔者基于这样的认识,对于进入大学零起点的日语专业学生,一边帮助他们认识自我,寻找自我,一边引领他们步入日语和日本文化的世界,使学生体验学习的快乐,激发和保持由内产生的学习动机。
日语教学中促进学生自我同一性形成的探索
【摘 要】
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自我同一性是心理学上关于自我形成的词汇,它的形成与学习动机、学习效果有着一定的联系。笔者基于这样的认识,对于进入大学零起点的日语专业学生,一边帮助他们认识自我,寻找
【机 构】
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正德职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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