红色文化助力乡村振兴

来源 :思想政治工作研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gkhy0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育基地建设及其作用发挥,贵州省遵义市播州区加强爱国主义教育基地建设,助力乡村振兴发展。传承弘扬红色基因。一是深挖红色内涵,唱响红色旋律。邀请市委党史研究室、市长征学会的党史专家学者,深入开展关于苟坝会议重要历史意义的内涵研讨,形成了“坚持真理、敢于担当、民主集中、主动求变”的苟坝会议重要历史意义的内涵阐释。
其他文献
美国工程教育协会和P-12工程教育卓越推进组织牵头,于2020年11月联合发布《P-12工程学习框架》。文章在对该框架进行内容分析的基础上,对比美国近年来发布的其他有关P-12工程学习的政策文本和工程教育实践,对其进行特点分析。该框架着眼于改善美国各州以及各学校P-12工程学习缺乏一致性和连贯性的现象,致力于提供共同的认知基础,明确界定了P-12工程学习的愿景和定位、内容结构以及成就期望。框架具有
期刊
目的:探讨贝伐珠单抗联合多西他赛及吉西他滨治疗复发性铂类耐药晚期卵巢癌效果及对患者血清糖类抗原125(CA125)、人附睾蛋白4(HE4)、高迁移率族蛋白B1(HMGB1)水平及预后的影响。方法:选取2019年1月-2020年12月本院收治的复发性铂类耐药晚期卵巢癌患者62例,按随机数字化法分为观察组与对照组各31例,两组均采用多西他赛+吉西他滨方案,观察组联合贝伐珠单抗治疗,持续治疗6个周期后比
期刊
近年来新型农业经营主体在发展过程中存在不少问题,其中最为严峻的问题就是融资可得性低。而在信息化不断深入发展的当下,数字金融具有开放性、普惠性、协作性的特点,其便于操作、中间程序少、风险小、覆盖率高,同时能够降低金融机构提供融资服务的成本,无疑是提高新型农业经营主体融资可得性的首要选择。
期刊
在当今信息技术快速发展的背景下,虚拟化技术被应用于多个领域,其中云桌面便是其中之一。利用基于内核的虚拟机(Kernel-based Virtual Machine, KVM)架构以及图像处理单元(Graphics Processing Unit, GPU)物理设备,在QEUM模拟的基础上,设计出能够为多个客户机提供服务功能的云桌面模型,并将该模型在选定主机上进行仿真实验。实验结果表明,当同时使用云
期刊
<正>据美国数字学校新闻网报道,STEAM教育在中小学课堂中至关重要,而工程教育则是STEAM学习的关键部分,但教育工作者通常不知道如何将工程知识整合到教学中。以下是将工程学融入课堂的一些技巧。小学阶段:教师要尽早且经常在解决问题、重复和坚持方面为学生做示范。重复的过程是STEAM教育的核心,特别是学习工程学的时候,对尝试某些东西、出错并从错误中学习习以为常,这是学生需要逐步学习并不断练习的事情。
期刊
报纸
针对传统桌面环境硬件资源利用率低且多元化分配效果差等特点,设计出一种基于服务器虚拟化技术和FFmpeg音视频处理技术相结合的智慧云桌面系统。该系统的设计初衷是将互联网与高校教学办公相结合,实现校园内智慧云办公和线上直播教学等功能。系统通过Proxmox VE虚拟化环境搭建后台服务器,采用FFmpeg作为音视频数据处理的技术框架,并通过对框架的优化,缩短了直播教学中的延迟。最后,通过测试证明云桌面系
期刊
目的:观察小儿咳喘灵颗粒联合孟鲁司特钠治疗咳嗽变异性哮喘患儿的效果。方法:选取90例咳嗽变异性哮喘患儿为研究对象,根据随机数字表法将其分为观察组和对照组各45例。对照组采用孟鲁司特钠治疗,观察组在对照组基础上联合小儿咳喘灵颗粒治疗,比较两组治疗前后日夜间咳嗽程度评分、肺功能指标[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)和FEV1/FVC]水平、气道重塑指标[转化生长因子-β1(TGF-
期刊
近年来,浙江省大力推进以科学、技术、工程、数学为核心的科技创新教育(STEM教育),积极探索中小学工程启蒙教育,开展技术、工程与设计实践,主要包括建立中小学工程启蒙教育内容框架、提出实施基本思路、探索工程思维有效教学、研究设计思维的启蒙实践、在劳动教育中嵌入工程启蒙教育、在STEM教育中强化技术与工程实践。针对实践中存在的困难,提出如下建议:加强中小学工程启蒙教育的系统规划;鼓励地方先行实验,完善
期刊
随着时代的不断发展与进步,一个国家的工程科技水平是其立身之本,在国际交往中关乎其核心竞争力。当前,我国的发展战略的重点就在于构建创新型国家,工程教育的质量关系到我们建设创新型国家的速度。在整个工程教育体系中,基础教育时期的工程教育在其中占据了关键一部分,在全球范围内,将工程教育加入到基础教育阶段已经是大势所趋。然而,我国基础教育阶段的工程教育却仍处于不被重视的地位,因此,在当今社会中小学阶段发展K
学位