【摘 要】
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胫骨平台是膝关节的重要组成部分,胫骨平台骨折是一种较常见的关节内骨折,其发生率约占全身各种骨折的44.83%,如治疗不当将导致关节疼痛及活动受限,晚期常常发生创伤性关节炎
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胫骨平台是膝关节的重要组成部分,胫骨平台骨折是一种较常见的关节内骨折,其发生率约占全身各种骨折的44.83%,如治疗不当将导致关节疼痛及活动受限,晚期常常发生创伤性关节炎等。目前,对复杂胫骨平台骨折处理主张手术恢复胫骨平台关节面的平整、有效地内固定并结合早期的功能煅炼。2005年8月—2010年12月本院共收治46例复杂胫骨平台骨折患者,其术后疗效稳定,现报道如下。
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长期以来，作文教学存在着重作文指导、轻作文修改的情况。古人云，“三分文章七分改”，凡是流传千古的名篇佳作，都是经过作者千锤百炼改出来的。这个“改”，包括自己改和别人改，主要
教学目标的确定是落实高效教学的关键。因此，实现语文课堂教学高效化的首要任务是制定明确、具体的教学目标，使它既符合学生的认识规律，便于操作，又符合《语文课程标准》，能全面提高教学效率。 一、课堂起航——教学目标从哪里来 教师在制定教学目标前，必须领会“课标”要求，理解和把握教材，分析学情。只有经历了这个过程，教学目标才会了然于心，教师才能驾轻就熟地对教学活动进行全程“领航”。 1．从解读“课标
<正>每接到一个新的班级,我总是以写字教学为突破口来认识每一个学生。就在其他老师忙于从前任教师那里索取学生信息,再耗较长时间与学生进行"磨合"时,我已读到学生的一份份
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在实际教学中，有相当一部分语文教师对指导小学生看插图的认识不够，甚至有个别教师在教学环节的设计上忽略了指导看图这个步骤。文本插图不但可以引起学生的学习注意力和兴趣，培养学生的观察、理解能力，而且可以培养学生的说话、写话能力,发展学生的想象能力。小学语文课本的每篇文章都配有插图，它们与课文相辅相成，是不可或缺的教学资源。因此，在语文教学实践中,我们要充分利用课本中的插图,发挥其独特作用，让它成为课堂
目的：研究脂质体介导的胰岛素样生长因子-1（IGF-1）体内转基因对急性脊髓损伤神经细胞凋亡的干预作用。方法：雄性Wistar大鼠36只，使用半横断法制造脊髓损伤模型，随机分为IGF-1治疗组
陶行知先生的生活教育理论告诉我们:“教育必须是生活的。一切教育必须通过生活才有效。”因此,语文教学应该让教学的内容向社会延伸,让社会生活进入语文教学的课堂,让语文教学散发生活的气息,贴近学生的生活实际,努力寻求教学内容与学生生活的最佳结合点,在大量“活”的情境中学语文、学“活”的语文。 一、富有情趣的识字教学 识字教学向来是语文教学中最枯燥、最乏味的环节,而识字又是阅读和写作的基础,低
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。语文课堂的主人是学生，要让学生充分享受学习的快乐，让他们激越的梦想从这里起飞。法国文化教育学家斯普朗格曾说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒，一直到精神运动的根。”语文教育正是这种唤醒人的生命感、价值感的教育。怎样才能让语文课堂教学变得生动有趣，充满生机活力？怎样才能让学生插上想象的翅膀，活跃于