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人的身心和谐发展是指人在德、智、体、美、心理及身心各项机能获得全面、充分、协调、自由和自主发展。形成性评价是在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正,它的旨趣是促进学生身心和谐发展。
形成性评价与人的身心和谐发展
【摘 要】
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人的身心和谐发展是指人在德、智、体、美、心理及身心各项机能获得全面、充分、协调、自由和自主发展。形成性评价是在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为
【机 构】
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阜阳师范学院
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划2010年教育学青年课题(编号:CHA100142)“新时期中小学社会实践研究”阶段性成果之一
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