【摘 要】
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在英语教学中,有声作业因操作性弱、反馈评价困难而被教师弱化,学生也不够重视,导致其听说能力差、综合运用能力有限。因此,对有声作业的设计及有效评价的研究与应用有助于提
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在英语教学中,有声作业因操作性弱、反馈评价困难而被教师弱化,学生也不够重视,导致其听说能力差、综合运用能力有限。因此,对有声作业的设计及有效评价的研究与应用有助于提高学生的英语听说和综合运用能力,也有利于提高英语教学质量。
In English teaching, vocal assignments are weakened by teachers due to poor operability and feedback evaluation difficulties, and students do not pay enough attention to them, resulting in poor ability of listening and speaking and limited comprehensive utilization. Therefore, the research and application of the design and effective evaluation of voiced assignments will help to improve students’ ability of listening, speaking and comprehensive English, as well as improve the quality of English teaching.
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