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用自编的体育教育专业大学生专业承诺问卷，对我国华中、华北、西北、华东、东北等5个地区，13个高等院校的体育院系的600名体育教育专业的大学生进行测量，结果表明，体育教育专业大学生的规范承诺最高，情感承诺次之，经济承诺最低；年级与专业承诺单因素方差和多重比较分析结果显示，年级在情感承诺、经济承诺、规范承诺上均具有显著差异。