【摘 要】
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对于高效历史课堂的构建,教师有不同的理解,什么样的课堂可以称之为高效呢?本文认为在一般教学规律的引导下,实现三维教学目标,让学生掌握所学的知识就是高效的课堂.新课程改
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对于高效历史课堂的构建,教师有不同的理解,什么样的课堂可以称之为高效呢?本文认为在一般教学规律的引导下,实现三维教学目标,让学生掌握所学的知识就是高效的课堂.新课程改革要求,教师在教学的过程中,必须要设置三维的教学目标,即知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标.要想在教学中实现这些教学目标,教师就必须创新教学思想,制定多样化的教学方式,以促进学生的全面发展.本文在以下基于新课程理念对高中历史高效课堂的构建策略进行简单分析.
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