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在现代教育的课堂中,学困生占有较大比例,特别是在初中和高中的学习时期。传统教育的不足导致了学困生的出现。初中道德与法治课程如何针对学困生提出转化策略并付诸行动是当代教师需要关注的一个问题。学困生的成功转化能提高学生的学习能力,提高教师的教学效率,促进教育的发展。
初中道德与法治学困生转化策略探究
【摘 要】
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在现代教育的课堂中,学困生占有较大比例,特别是在初中和高中的学习时期。传统教育的不足导致了学困生的出现。初中道德与法治课程如何针对学困生提出转化策略并付诸行动是当
【机 构】
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广西河池市宜州区西屏实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年42期
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