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语文“生态课堂”是以生态学及系统论的观点审视语文教学，使语文课堂的构成诸要素彼此和谐，产生最大效能。它强调以人为本，突出学生的主体地位，重视学生的认识、情感、兴趣、动机和潜能的发挥，让师生感受到生命的勃发、灵感的闪光、思想的碰撞和情感的激荡。它强调人文关怀，就是关注人的生存与发展，对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，就是关心人、爱护人、尊重人。