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对于我们基础教育教学而言,多媒体的发展为我们的教学能提供辅助作用,且一旦我们使用得当,则能达到事半功倍的效果.然而,在当前的小学语文教学中,多媒体技术的优势尚未完全发掘出来.本文从多媒体教学在小学语文教学中的使用现状、对策出发,认为我们一定要积极践行多媒体教学,并从自己及学生的实际情况出发,轮机和实际,最终实现教学效果最优化的目标.