【摘 要】
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实践教学是专业人才培养的重要环节.当前的水利类本科专业实践教学存在教学理念偏差、课程结构不合理、教学效果难以评价的问题,结合国内三所高校水利类本科专业人才培养计划
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实践教学是专业人才培养的重要环节.当前的水利类本科专业实践教学存在教学理念偏差、课程结构不合理、教学效果难以评价的问题,结合国内三所高校水利类本科专业人才培养计划,从培养目标和课程体系设置方面对比分析了其教学实践体系,提出在新时期的水利类本科专业实践教学体系建设中,应更新教学理念、改善实践教学条件、创新实践教学管理模式,不断优化实践教学体系.
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