【摘 要】
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哈佛大学校长、美国内战史学家德鲁·吉尔平·福斯特表示：教育的目的，并不是要训练学生为了某种单一工作而努力，或者一毕业就找到工作。她说：“人文教育的目的，是要发展学生的批判性思维、创意以及自省能力。而这种思维和能力，在各种经济、社会和环境的变迁中都将持续。” （摘自2016年1月30日财新网）
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哈佛大学校长、美国内战史学家德鲁·吉尔平·福斯特表示：教育的目的，并不是要训练学生为了某种单一工作而努力，或者一毕业就找到工作。她说：“人文教育的目的，是要发展学生的批判性思维、创意以及自省能力。而这种思维和能力，在各种经济、社会和环境的变迁中都将持续。”
（摘自2016年1月30日财新网）
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