【摘 要】
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哈佛大学校长、美国内战史学家德鲁·吉尔平·福斯特表示:教育的目的,并不是要训练学生为了某种单一工作而努力,或者一毕业就找到工作。她说:“人文教育的目的,是要发展学生的批判性思维、创意以及自省能力。而这种思维和能力,在各种经济、社会和环境的变迁中都将持续。” (摘自2016年1月30日财新网)
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哈佛大学校长、美国内战史学家德鲁·吉尔平·福斯特表示:教育的目的,并不是要训练学生为了某种单一工作而努力,或者一毕业就找到工作。她说:“人文教育的目的,是要发展学生的批判性思维、创意以及自省能力。而这种思维和能力,在各种经济、社会和环境的变迁中都将持续。”
(摘自2016年1月30日财新网)
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