【摘 要】
:
在小学三年级作文起始阶段,教师结合学生实际情况,通过多种多样的教法激发孩子的写作热情与自信,让学生能持续热爱写作,享受写作的快乐!
【机 构】
:
惠州市惠城区惠州市光正实验学校,广东惠州516000
论文部分内容阅读
在小学三年级作文起始阶段,教师结合学生实际情况,通过多种多样的教法激发孩子的写作热情与自信,让学生能持续热爱写作,享受写作的快乐!
其他文献
初中语文阅读教学中运用艺术空白,即“留白”,是为学生提供自主发挥的空间,在整个空间内,可以改变课堂以往的教学方式,引导学生自主学习,增加课堂的活力。语文具有综合性的特
初中阶段的语文教学对学生学习与发展具有重要意义,这一课程教学中,包括对学生综合能力培养提升作用,其中对学生阅读能力的培养是促使学生理解能力与表达能力提高的有效路径
语言是每一个幼儿成长过程中必不可少的一门课程,而语言也是幼儿了解世界的一个重要途径。为了能够帮助幼儿更好的实现语言能力培养从幼儿阶段就进行相关途径的探索也是未来
针对职业教育改革,我在教学方面进行了初步的探究,尝试把思维导图当做一种教学工具导入应用文写作课程,结合思维导图的逻辑优势,锻炼学生的思维方式,给学生提供全新的学习体
课堂是一个老师教学的主要阵地,也是学校教育活动的主要场所。一节课的好坏,不仅受课堂教学内容的影响,更有甚者,课前三分钟准备的充足与否,也与本节课教学质量的好坏有着密
朗读教学是初中语文课程教育中的重要组成部分,对学生语文情感态度的培养和语言表达能力的提升意义重大。文章简述了多层次朗读在初中古诗文教学中的作用;结合教学工作经验,
实际教学中,割裂阅读与写作、一言堂的现象比比皆是,在提倡学生课堂主体性的今天,落实学生的阅读、思考、表达等基本学习活动就显得尤为重要。教师教的本质是引导,所以通过教
江门,是著名的侨乡。这里人才辈出,物质富饶。侨乡文明历经时代洗礼,风采依然,是一笔宝贵的文化财富,勉励着侨乡人锐意进取,在世界的任何地方都能挺直脊梁,充满文化自信。在
随着社会的不断发展,我国课程改革在逐渐深入,对小学教育提出了一个更高的要求。教师一定要跟上时代的变化,对教学模式进行创新,全面培养学生的综合素养,落实语文要素,才能达
小学语文是培养学生综合素质的重要过程,阅读和写作是学生综合语文能力的集中体现。随着新课程改革的不断深入,小学语文教学活动必须提供阅读和写作的有效结合,为学生提供具