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教学过程质量控制是高校提高人才培养质量的基础。利用质量功能展开（QFD）的方法对金融人才培养过程的分析研究表明：社会用人单位对金融类本科生需求重在动手能力、合作精神、知识应用能力、学习能力和发现分析解决问题能力等；学校教学改进的重点应放在师资队伍建设、专业评估检查、实践平台建设、教学计划管理和社会对毕业生满意度反馈等方面。