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学前教育专业美术手工课程是一门重要的素质教育课程，是高师院校学前教育专业的一门必修技能课程。然而针对凯里学院教育科学学院近几年学前教育专业美术基础教学的现状来看，手工教学虽然成为教科院的一大亮点教学，但还存在许多不足之处。如生源美术基础比较薄弱；学生对美术兴趣不浓，对专业的认识不够；现有的美术手工教学资源不足，教材内容的综合性不够，手工形式缺少趣味性，教学设施还有待提高；此外仍然缺少本区域民族手工的融入。结合以上问题本文总结笔者近五年来的教学实践经验，积极思考和学习，试图有针对性的开发一系列趣味手工教学资源以弥补教材缺陷，拓展教学内容，改进教学现状。