【摘 要】
：
我在教学中发现许多教师布置语文作业时，或是抄写第几课生字、新词，或是翻开配套的练习册，选择其中的几题或全选，课后练习不分青红皂白全部要黑字落在白纸上。这种语文作业设计客
【机 构】
：
江西省鄱阳县鄱阳镇五一中心学校 江西 鄱阳 333100
论文部分内容阅读
我在教学中发现许多教师布置语文作业时，或是抄写第几课生字、新词，或是翻开配套的练习册，选择其中的几题或全选，课后练习不分青红皂白全部要黑字落在白纸上。这种语文作业设计客观性太强，忽视学生的主体性；过多注重知识掌握，忽视学生能力发展；过多考虑作业量大小，忽视作业质的优劣；过多的单一化、机械化作业内容，忽视作业的多样性。这极大地挫伤了学生的学习积极性，影响了教学质量的提高，导致作业的实效性差，不利于学生语文素养和综合素质的培养。
其他文献
目的: 1、深入了解终末期肾病患者(end-stage renal diease,ESRD)对护理专业性社会支持的体验及期望 2、编制具有良好信效度的终末期肾病患者护理专业性社会支持评价工
工作存在的问题、体育教师自身存在的问题、传统的体育教学观念、有效的激发体育教师的教学动机问题、学生体育精神的培养问题。
中考,考查学生的语文综合素养,具体考察内容散落在试卷“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、作文”等四大版块考题中,借助分数体现学生的素养水平. 其中作文占分值40%,有
众所周知，许多学生不爱学习，却很爱打游戏，并且打得非常好，非常的着迷。这是为什么呢？原来游戏给人的感觉是精彩、有趣，可操作，有互动，有奖励，打起来很刺激，打游戏时是乐此不疲。因此，如
“数学知识源于生活,数学教学高于生活.”在《新课程标准》中指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展
现代著名教育家陶行知曾说:“道德是做人的根本,没有道德的人,学问本领愈大,就能为非作恶愈大,”可见,道德教育为我国教育之首. 那么,如何将德育渗透到英语教学之中呢? 下面
音乐课是一门具备特殊性的课程，这门课程不仅需要学生拥有过硬的专业知识，而且还需要学生拥有对这门学科的兴趣，才能够通过自身的努力达到理想的学习效果。在我国高中音乐课教学
案例教学是教学活动的一种形式或阶段，需要认真落实新课程标准提出的学习能力培养的目标要求。高中阶段与其他教学阶段一样，其学习技能、学习素养及学习品质等方面，始终是教学活
社会的不断发展,对学校教育提出了更高的要求,培养学生的能力应放在首要地位. 化学教学对解决这一问题起着非常重要的作用. 为使高中化学教学也能适应新形势下的教育要求,培
语文教学要发展进步,要跟上时代的发展步伐,创新将是永恒的主旋律. 教育要改革、创新,以培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣历史使命. 因而在语文教学中培养学生