【摘 要】
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创新是一个民族的灵魂，社会要创新才能进步，人有创新精神才会发奋进取，才具有生存的动力.在人类社会正加速向知识经济时代转轨的今天，人的创新能力比以往任何时候都更加重要，对教育培养具有创新能力人才的需求也比以往任何时候更为迫切.而由于创新能力是建立在主体创造性思维基础上的，是在综合运用所学知识的过程中所产生的前所未有的思维的能力，其内在本质在于追求新颖、独特、谋求超越和发展，其外在形式表现为学生独立思
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创新是一个民族的灵魂，社会要创新才能进步，人有创新精神才会发奋进取，才具有生存的动力.在人类社会正加速向知识经济时代转轨的今天，人的创新能力比以往任何时候都更加重要，对教育培养具有创新能力人才的需求也比以往任何时候更为迫切.而由于创新能力是建立在主体创造性思维基础上的，是在综合运用所学知识的过程中所产生的前所未有的思维的能力，其内在本质在于追求新颖、独特、谋求超越和发展，其外在形式表现为学生独立思考和探索研究，其形成和发展在很大程度上是有赖于创新教育教学.有鉴于此，我们的教育教学必须打破传统的照方抓药、按图索骥式的机械操作模式，激发和鼓励学生的标新立异与别出心裁，引导学生集中学习的注意力，从各种意料之中的结果的简单追求转移到为学生营造广阔的思维时空方面来.本人拟结合数学教学就此作些探讨.
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