【摘 要】
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老张知道自己不行了,得了癌症这种该死的病,谁也没有办法,也许今天,或者明天,自己闭上的眼睛就再也睁不开了。可是,老张心里难受,他不想带着遗憾离开这个世界,并不是他怕死,
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老张知道自己不行了,得了癌症这种该死的病,谁也没有办法,也许今天,或者明天,自己闭上的眼睛就再也睁不开了。可是,老张心里难受,他不想带着遗憾离开这个世界,并不是他怕死,也不是还没有活够,而是他有一个很大很大的心愿,还未了啊!与他有救命之恩的牛娃,老张已经寻他十年了,至今还没有找到。一想到牛娃,浑浊的泪水就会从老张的眼角流下来,他心里叨叨,牛娃啊牛娃,你在
Zhang knew he could not do anything. He had no other way to get the damn cancer. Maybe the eyes closed by himself or tomorrow could not be opened anymore. However, Chang heart uncomfortable, he did not want to leave this world with regret, not that he was afraid of death, nor is not enough to live, but he has a lot of great wishes, not yet! Grace of Niuwa, Zhang has been looking for him for ten years, has not yet found. Cattle at the thought of Niu, muddy tears will flow down from Zhang’s eyes, his heart nibbling, Niuwa ah Niuwa, you are
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【内容摘要】本文作者从课堂教学的知识要义讲解、数学案例解析、学习成效评价等三个环节,对初中数学课堂双边互动开展作了粗浅论述。 【关键词】初中数学 课堂教学 双边互动 教学效能 刍议 教育构建学指出,课堂是教学活动的“主阵地”,同时也是师生、生生双边互动的“主战场”。课堂教学活动,归根到底就是师与生、生与生深刻交流、深入互动、深切碰撞的发展进程。双边互动活动的开展,对教材内容的讲解,学生主体的展
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【内容摘要】传统的问题情境创设存在诸多问题,本文从基于学科特点、学生体验、问题设置方法创设问题情境,旨在引领学生学习数学、感悟数学、理解数学。 【关键词】初中数学 问题情境 创设 受应试教育的影响,教师对考分的追逐乐此不疲,教学方式单一,生搬硬套参考资料,数学教学缺少生活的气息,切入点不符合学生的实际,忽视了学生的个体差异,使抽象思维能力差的学生难以接受。教师不注重学生发现问题、提出问题的引导
由四川省委宣传部、四川省精神文明办、四川省文化厅主办,四川省艺术研究院承办的健身舞进社区志愿者公益活动于2014年7月底在成都正式启动。本次活动以“中国梦·健康梦”为
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是呼呼的北风和簌簌的雪粒把高老头赶进了驼子的院子。高老头行色匆匆,踉踉跄跄,靠住半开着的院门,上气不接下气地喊:“驼子。”没人应声。高老头慌忙跨进去一只脚,又喊:“驼