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以高职应用化工技术专业的《化工单元操作》课程中"精馏操作"项目为例,从教学背景、教学策略、教学过程、评价考核和教学反思五个方面进行分析,探讨如何借助信息化教学手段,通过对教学内容的整合实施教学。实践证明,合理使用信息化教学手段,对于增加学生的学习主动性,提高教学效果具有重要作用。
高职《化工单元操作》信息化教学设计探讨——以精馏操作项目为例
【摘 要】
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以高职应用化工技术专业的《化工单元操作》课程中"精馏操作"项目为例,从教学背景、教学策略、教学过程、评价考核和教学反思五个方面进行分析,探讨如何借助信息化教学手段,
【机 构】
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武汉软件工程职业学院,武汉市药物增溶工程技术研究中心,四川理工技师学院
【出 处】
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化工管理
【发表日期】
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2018年35期
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