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<正>反思一:是坚持以个体本位为主导还是坚持以社会本位为主导?一直以来,中等职业教育人才培养目标的确存在着个体本位与社会本位两种价值取向的争论:强调社会本位,会忽视个性发展,影响学生职业能力、创业创新能力的形成;强调个体本位,会忽视个体应遵守的共同社会规范及个体应担负的社会使命,影响个体社会化的进程。笔者认为,中职教育培养目标的主导价值取向应是社会