农药包装符号及其含义

来源 :致富天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nomaryo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农药剂型 1 EC-乳油.为最常见农药符号.如“乐果”40EC,表示含量为40%,乐果乳油2.0C-油剂,如“立可宁”油剂,3、ES-乳剂、乳胶.乳化液.乳浊液,如Bt乳剂。4、EP-乳粉.如“三十烷醇乳粉”5、ME-微乳剂.如“三十烷醇微乳剂”6、SL-悬浮剂,如“布罗多悬浮剂”7.WS-水悬剂,如“嘧磺隆水悬剂”8、SC-胶悬剂,如“多菌灵胶悬剂”,
其他文献
叶瑞祥系韩山师范学院原教育科学研究所副所长,广东省教育学会学习科学研究会理事长,长期从事教育科学与学习科学的教学、研究工作,为创立学习科学和组建学习科学学会作出了重要的贡献。  一、选题注重应用性  叶瑞祥重视选题工作,认为其为做好课题的前提,选到好的课题就已经是成功的一半,不太合适的课题只会事倍功半。叶瑞祥选题注重科学性、应用性、创新性和地方性,体现课题的价值所在。对基层学校及一线教师,叶瑞祥特
<正> 包虫病学名称为棘球蚴病,是世界性分布的人畜共患寄生虫病,甘肃省属包虫病高发区。据1991~1994年调查,我省高发区牛羊的平均感染率在70%~80%之间,特别严重的乡镇高达100%。该
<正> 蚕丝业作为我国传统的大宗出口创汇产业,当前正处在困难时期,1995~1996年两年低谷,市场疲软,价格下跌,蚕农开始毁桑,工业亏损扩大,外贸出现亏损,导致96年全行业陷入前所
语境是指人们用语言进行交际的具体环境,它作为理解语言和运用语言的一个凭借、标准,对话语意义的表达和理解有着非常重要的作用。高中阶段,培养学生的文学鉴赏能力是语文教学的重要任务,是高考考点知识的重要内容。那么,该如何培养学生的鉴赏能力呢?在语文教学中,一定要注意从语境入手对文学作品进行分析,指导学生准确地把握语境,让他们感受到文学殿堂的辉煌。因此,在文学作品鉴赏中,语境是必须注意的一个关键环节。  
<正> 1 饲养前的准备工作1.1 市场行情分析和经济效益预估:养殖前首先要做好市场调查,了解市场肉鸡需求情况;其次根据市场预测预估养殖效益(预计毛收入=进鸡总数&#215;育成率
幽默体验,点燃学生激情  一个优秀的语文老师,要把课堂当作师生交流情感、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的“磁场”,将无声的文字变成有声的语言,用充满情感的幽默语言去打动学生的心灵。如钱梦龙老师在一次公开课的开场白中亲切地对学生说:“我出一个谜语给大家猜一猜,好吗?”一瞬间的惊愕后,学生们开始兴奋起来。“虽然发了财,夜夜想成才,打一人名,你们认识的人。”教室里静得出奇,不一会儿,一个学生信心十
叶圣陶先生曾经说过:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用。”所以“材”要为人所用。  一、文本再构教学模式的操作步骤  1. 熟悉教材,结合实际  文本再构对教师有较高的要求。要求教师要熟悉教材。教材是重要的课程资源和载体,是教师授课的主要信息源。教师要了解教材编写的意图,作用、所授教材的知识组成结构对教育培养学生的意义;了解它和学生认知结构和已有的经验关系,分析学生
一、分层教学的意义  与传统的步调一致的课堂教学相比,分层教学能较好解决学生差异引起的教学问题,因此我们在初中信息技术课教学上探索分层教学,是很有现实意义的探索。  二、分层的思路与做法  第一,教学对象分层。  要确定学生对信息技术基础知识的掌握水平的现状和学生对计算机操作水平的熟练程度,我们通过考查或考试的方式将一个班的学生分成几个不同的水平层次,如A、B、C(分别为高、中、低)三个层次,这种
一、创设教学氛围,激发创新灵感  春江水暖鸭先知。“春江水暖鸭先知”,时代需要开拓创新型的语文教师,应具备现代观念、现代人格、现代气质,自觉增加自己的知识容量,不断地接受新的教育思想。教师首先要具有广博的文化知识与创造能力,要更新自己的知识结构,不断充实自己,完善自己,提高自己。不能只满足于师范教育所学的知识,而应对新知有的意识,有获取新知识的能力,站到新知识的前沿强化专业知识。其次应具有科学的创