数学语言转换在解题中的应用——符号语言与图形语言的转换

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_zhoukaijun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学的符号语言与图形语言各有优劣,若能在适当的时候将二者进行恰当的转换,可切实有效地提高学生分析问题、解决问题的能力。根据建立图形语言的角度不同,和对符号的理解不同,语言的转化也会激活解题思维,丰富解题的手段。数学语言中符号语言与图形语言的转化是重点,是触及数学核心思想的必经之路。
其他文献
学生在学习时常常会受到周围环境的影响,良好的学习氛围能够让学生有一个放松学习的心情,树立一种积极的学习状态。在小学语文课堂中,教师要善于利用各种先进的教育手段,通过
产权是影响农地可持续利用的重要因素,土地登记是确保产权安全的正式制度安排.本文建立了一个理论框架来分析土地登记与农地可持续利用的关系.在微观层次上,土地登记保障土地
小结环节是数学课堂的结束,也是非常重要的一个部分,做好小结,可以让学生重新回顾一节课的知识体系和内容,从而巩固和夯实所学的知识,对于后续的教学开展是非常关键的。做好
<正>~~
期刊
水权制度及水权制度创新,无论在我国的水资源管理制度上还是在水法制度上都是一个比较新的概念.本文以水权制度作为中国水资源体制改革的突破口,就水权制度及水资源管理体制
摘 要:近两年来,我国语文教学领域突破性地兴起一种阅读教学实践,即为群文阅读。这种新型的阅读教学模式,能否有效提升学生的阅读水平,很大程度上取决于文章的选择质量。以小学语文群文阅读选文策略展开研究,希望能为学生提升语文综合素养贡献一定力量。  关键词:小学语文;群文阅读;选文策略  群文阅读是一种新型的阅读教学模式,教师在一定时间内,围绕一个议题,引导学生阅读多篇互相联系的文章,并在阅读过程中不断
引领学生深入到更多的读写活动中,沉浸到激情的交流中,留恋在意蕴十足的实践中,与作品对话、与他人对话、与现实和未来对话,是一种立足当下但仰望未来的教学策略。活用、善用
对华西雨蛙景东亚种(Hyla gongshanensis jingdongensis)的骨骼系统进行了研究。研究发现:舌器后角末端少许为软骨,且左右软骨呈"‵′"形。上喙骨左右重叠而不愈合,具有上胸骨和肩
2017年7月,课题《开展科技实验创新提高学生核心素养的研究》被甘肃省教育科学研究院确定为甘肃省&#39;十三五&#39;教育科学规划课题。课题确定后,课题组成员在县局教研室的
摘 要:游戏化教学具有极高的推广价值,它能活跃学生的抽象思维,启发学生的创新意识,帮助学生更好地实现学科成绩的进步,认知水平的提升;还可以满足不同层次学生的不同需求,在潜移默化中开阔他们的想象空间,教师对其展开针对性的教学指导,真正体现着以生为本,达到寓教于乐的目的。游戏实践过程中,数学教师要关注学生的成长动态,了解学生的认知情况,及时进行授课内容的补充与教学过程的简化,对于小学生主体优势的不断增