校企合作、产学结合模式，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业(社会)双赢的模式之一。
　　一、高职教育校企合作存在问题的初步分析
　　1.受传统观念的长期影响，职业教育的社会认可度仍然不高，高职教育“门庭冷落”。
　　2.高职院校专业设置滞后。有些高职院校盲目追求所谓的“热门专业”，导致其毕业生“滞销”。
　　3.受传统学科教育的影响，重视科研轻视教学，重视理论性教学，轻视实践性教学，对实践教学、建立校企合作缺乏积极性。
　　4.企业缺乏共建实践教学基地的内驱力。大多是学校为谋发展主动向企业寻求合作，企业积极性不高。
　　二、如何应对校企合作中存在的问题
　　首先，高职院校应以行业为依托，寻求合作的最佳结合点。
　　高职教育应组织多方力量共创办学优势，其中特别要强调行业企业和科研机构及社区的参与，认真探索产学研结合的办学思路，以解决教学实践和技能训练的基本要求。
　　其次，高职院校专业设置应以企业需求为导向。
　　增强专业教育的针对性和适用性，以满足企业人才需求为目标，努力提高毕业生的就业竞争力。
　　最后，高职教育计划的制订应以职业能力培养为主线。
　　要积极探索并建立一套以能力培养为中心的、充分体现高职特色的教学体系，要重视和有利于学生的综合职业素质的培养及职业能力的提高。
　　（戴华《无锡南洋学报》2008年第7卷第1期）