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创设多媒体教学情境，增强学生学习的兴趣；应用多媒体技术，可在有限的时间内增大课堂容量，提高课堂教学效率和质量；创设多媒体教学情境,可以拉近学生与历史事件的距离；使用多媒体技术应注重“辅助教学”的含义、注意掌握“度”。
多媒体教学在历史课中的运用及其作用
【摘 要】
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创设多媒体教学情境，增强学生学习的兴趣；应用多媒体技术，可在有限的时间内增大课堂容量，提高课堂教学效率和质量；创设多媒体教学情境,可以拉近学生与历史事件的距离；使用多媒体技
【机 构】
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宜昌市第二十六中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年10期
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