【摘 要】
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情境案例教学法作为有效教学的方法之一，有助于教师及时发现教学中存在的问题，提高商贸专业教学的有效性。它既能体现职业教育的特点，追求教学的实际效益，又能促进学生能力的终身
【基金项目】
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本文为国家教师科研基金“十二五”规划2013年度重点课题“中职教学模式研究”（课题编号：CTF1201038）的子课题“中职商贸‘三阶四能’教学模式研究”的阶段成果（课题编号：ZCDFZX1305）.
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情境案例教学法作为有效教学的方法之一，有助于教师及时发现教学中存在的问题，提高商贸专业教学的有效性。它既能体现职业教育的特点，追求教学的实际效益，又能促进学生能力的终身发展。针对市场营销学课程的教学特点，本文在提出情境案例教学特点的基础上，重点探讨了组织形式，同时指出提高情境案例教学水平的要求。笔者以市场营销学课程的教学内容为例，从课前设计、课中实施、课后评价三个层面实施案例教学，取得了良好的教学效果。
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