论文部分内容阅读
课程与教学紧密结合,教育改革必须积极探讨课程、教学、学生之间的关系。但是一直以来,人们认为课程与教学紧密结合是理所当然的,但是就二者如何结合却探讨的不多,往往局限于谁包含谁的争论中。泰勒的《课程与教学的基本原理》和加涅的《教学设计原理》为我们探讨课程与教学之间如何实现紧密结合提供了很好的视角。本文旨在梳理泰勒与加涅的基本思想及其演化关系,探讨二者思想的结合对当前课堂教学有效性的作用。