【摘 要】
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一直以来在我国的教育中普遍存在着一个问题,就是谁才是学习真正的主人,在这么多年的应试教育影响下,教师完全忽视了学生才是学习主体这一事实,在整个授课过程中教师不仅担任
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一直以来在我国的教育中普遍存在着一个问题,就是谁才是学习真正的主人,在这么多年的应试教育影响下,教师完全忽视了学生才是学习主体这一事实,在整个授课过程中教师不仅担任着知识的传播者,更加兼具着学习的主宰者,在整个学习过程中,学生总是完全依赖于教师的行为方式在完成学习任务,没有真正意识到学习的目的。学习是学生的主要任务,在课堂上,学生是整个学习课堂的主人,应该主动地参与到学习任务中来凸显自身学习主体的真正作用。
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