论文部分内容阅读
随着新课程标准改革的逐渐深入,当下对课堂教学也提出了更高要求,为了创造更高效的课堂教育,注重课堂活跃气氛的打造,激发学生学习兴趣这十分关键.本文就以初中物理课堂教学为例,针对如何体现课堂的趣味性教学方式展开相关探究和讨论.
试论如何体现初中物理课堂教学的趣味性策略
【摘 要】
：
随着新课程标准改革的逐渐深入,当下对课堂教学也提出了更高要求,为了创造更高效的课堂教育,注重课堂活跃气氛的打造,激发学生学习兴趣这十分关键.本文就以初中物理课堂教学
【机 构】
：
山西省河津市柴家初级中学,山西 河津,043300
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
持续不断的外部融资是促进企业快速健康发展的重要因素，但现实中不完善的资本市场广泛存在着信息不对称和代理成本等问题。与内部融资成本相比，上市公司存在着较高的外部融资成
数学的学习是一项长期艰苦的过程,不可能通过做几套题就一步到位的学会.小学数学是学习数学的起点,应当引起广大教师重视.本文结合小学阶段的学生心理特征和学习特性,通过在
小学数学是小学阶段的重要课程,通过学习数学,可以锻炼小学生的创造力,培养学生的逻辑思维能力,对于未来的数学学习和问题思考方式具有促进意义.在小学阶段,数学教学的目的是
纵观农业生产的全周期结构,农户一般都处在农业生产中间环节.生产既需要向市场采购饲料、化肥、农药乃至农用机械等必要的生产资料,也可能需要短期金融支持和及时的技术指导,
期刊
学生是课堂学习的主体,发挥学生的主体作用必须构建一种平等、民主、和谐、宽松的新型师生关系.多鼓励、多表扬、少批评,激活学生内心深处的“参与性”,从而提高学生的课堂效
小组合作探究学习是当前最实用的一种新型教学模式,也是历史的大势所趋.然而,历史课堂中,传统教学带来的诸多弊端亟待改革;因此本文就通过阐述传统历史教学的弊端,并论述小组
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
核心素养下的数学教学,要抓住数学知识的本质,启发学生进行数学思考,让学生既要掌握基本知识和技能,也要积累思维和活动经验.数学教学要从单一走向多维度的探究学习,讲求教学
本文通过对新课程标准教学设计界定分析,比较教学设计和传统设计之间差别关系,要针对课堂教学设计优化保证小学教学课堂水平改善,促进新课堂标准管理水平.
一個风雨交加的下午，妈妈开车来接我和妹妹放学，我们赶紧上了车。 路上，我看见很多人都撑着一把像蘑菇一样的雨伞，有粉色的，有黄色的，伞面上还有各种各样的图案（àn），真是美丽极了。雨突然下得更大了，汽车的挡风玻璃被雨水浇（jiāo）得模模糊糊的，还好有雨刮（ɡuā）器，要不然都看不清路了。而车子下面有一群淘（táo）气的水娃娃，在车轮旁边飞来飞去，就像给车子添（tiān）加了一对美丽的水翅膀（ch
期刊