切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
山东高校科技创新成果转化探析
山东高校科技创新成果转化探析
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l521wubing
【摘 要】
:
本文在分析山东高校科技创新研究和成果转化的基础上,深入探讨了山东高校科技创新成果转化中存在的问题和制约因素,提出了加快山东高校科技创新成果转化的对策建议,以发挥科技创
【作 者】
:
颜廷兰
【机 构】
:
齐鲁工业大学
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2013年23期
【关键词】
:
山东高校
科技创新
成果转化
对策建议
【基金项目】
:
本文系2012年山东省社会科学规划研究重点项目“山东高校科技成果转化现状与对策研究”(项目编号:12BJYJ02)阶段性研究成果.
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在分析山东高校科技创新研究和成果转化的基础上,深入探讨了山东高校科技创新成果转化中存在的问题和制约因素,提出了加快山东高校科技创新成果转化的对策建议,以发挥科技创新成果应有的经济和社会效益。
其他文献
宫腔镜联合超声检查在子宫内膜息肉诊治中的临床应用
目的 探讨宫腔镜联合超声检查在子宫内膜息肉诊治中的临床应用。方法 方便收集2016年5月—2017年8月期间该院收治的80例子宫内膜息患者,依照随机分组模式将其均分为对照组和
期刊
宫腔镜
阴道超声
子宫内膜息肉
诊断符合率
Hysteroscopy
Vaginal ultrasound
Endometrial polyps
Diag
儒商故里唱响生态教育——山东省章丘市刁镇中心中学发展纪实
山东省章丘市刁镇中心中学坐落在一代儒商孟洛川故里,长白山下,漯河湖畔。学校创建于1988年,占地面积4万余平方米,现有30个教学班,师生1800多人,这里是学生腾飞的摇篮,是教师
期刊
山东省
章丘市
生态教育
中学
故里
儒商
纪实
教师成长
CA125单项与多项肿瘤指标联合检测在卵巢癌诊断中的价值分析
目的分析CA125单项与多项肿瘤指标联合检测在卵巢癌诊断中的价值。方法方便选取该院2017年1—12月收治的A、B、C 3组不同的患者,各45例作为该次实验的研究对象,采用化学发光
期刊
CA125
多项肿瘤指标
联合检测
卵巢癌
CA125
Multiple tumor markers
Combined detection
Ovarian ca
刍议我国采矿技术的现状及安全隐患
从采矿技术的发展现状和其中包含的安全隐患的角度出发,详细分析了常用的若干采矿技术的优缺点,并针对目前采矿现状对采矿业及采矿技术提出了更高的要求,希望能够通过优化矿
期刊
采矿技术
机械化
矿山
mining technology
security
resource
通腑化瘀汤治疗妇科术后继发性盆腔疼痛的效果分析
目的探讨左氧氟沙星、甲硝唑联合通腑化瘀汤治疗妇科术后继发性盆腔疼痛的应用效果。方法方便选择2016年1—12月该院妇科术后继发性盆腔疼痛患者90例根据治疗方法分组。对照
期刊
左氧氟沙星、甲硝唑
通腑化瘀汤
妇科术后继发性盆腔疼痛
应用效果
Levofloxaein
Metronidazole
Tongfu Huatan Decoct
案例教学法在医学生哲学课教学中的应用与分析
案例教学法是一种以学生为中心的启发式教学模式。为了探索适合医学生哲学课的案例教学方法,我们以临床专业的学生为研究对象,进行了实践尝试,并采用问卷调查和理论考试两种考核
期刊
案例教学法
医学生哲学课
应用分析
法国大学校给我国高层次职业技术教育的办学启示
法国大学校一直以瞄准社会需要、设置较高入学门槛、以专业英才教育为目的、教学组织方式独特为办学特色,取得了长盛不衰的办学成绩,这些经验值得我国相似背景的高等专科学校
期刊
法国
大学校
职业技术教育
综采工作面停采的顶板支护技术研究
结合目前我国煤矿企业的整体发展现状,根据多年实践经验从使用维修者角度出发分析皮带输送机常见故障、发生的原因及维修处理方法,同时提出处理故障的解决方法,以充分地发挥
期刊
综采工作面
采煤技术
生产目标
停采
顶板支护技术
实际概况
comprehensive working face
mining technology
pr
多元化教学法在儿科学教学中的应用
目的:探讨多元化教学法在临床医学专业儿科学教学中可行性。方法:在青海卫生职业技术学院2005级临床医学1、2班儿科学教学中采用传统教学法、多媒体教学法、PBL教学法、病例讨
期刊
多元化教学法
儿科学
综合应用
参与式教学方法在临床医学本科教学中的运用
将参与式教学方法应用于临床医学教学中,能调动学生主观能动性,培养其独立思考能力、创新能力和解决实际问题能力。实践证明参与式教学方法为临床医学教育的一种有效途径。
期刊
参与式教学方法
运用
临床医学
本科教学
participatory teaching methodology
clinical medicine
unde
与本文相关的学术论文