论文部分内容阅读
《高中英语课程标准》提出了英语学科核心素养的概念,它由学科关键能力和学生必备品格两个方面构成。在新的学科目标要求下,英语阅读对于提升学生的核心素养,特别是语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力这几个方面将会起到关键的作用。笔者结合外研版教材,从日常教学出发,对在阅读教学中提升学生的英语核心素养培养进行了深入研究。