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几年来,我们在教学实践中,根据初中学生的年龄特征和认知规律,对数学自学能力的培养和发展进行了一些探索和尝试,主要是抓住“读、议、听、练、改”五个环节指导学生自学,不受设备、办学条件的限制,易操作,学生参与的积极性比较高.
紧抓五大环节提高自学能力
【摘 要】
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几年来,我们在教学实践中,根据初中学生的年龄特征和认知规律,对数学自学能力的培养和发展进行了一些探索和尝试,主要是抓住“读、议、听、练、改”五个环节指导学生自学,不
【机 构】
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山东省单县职业中专
【出 处】
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辅导员
【发表日期】
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2010年4期
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