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本文针对目前学生在交际过程中存在的"聋"、"哑"现象及教学过程中存在的问题进行分析,提出了具有较强实践意义的对策和方法.
从“聋哑英语”现象看大学英语听说教学
【摘 要】
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本文针对目前学生在交际过程中存在的"聋"、"哑"现象及教学过程中存在的问题进行分析,提出了具有较强实践意义的对策和方法.
【机 构】
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哈尔滨商业大学,哈尔滨工业大学
【出 处】
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哈尔滨学院学报(教育)
【发表日期】
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2003年10期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程基金项目 ,项目编号 :B0 3 0 2
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