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语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个核心素养之间是你中有我,我中有你,相互融合,相互促进,相得益彰的共生关系。在教学实践中,"语言建构与运用"为"思维发展与提升"提供载体和平台,"思维发展与提升"使"语言建构与运用"更加丰富和理性;"语言建构与运用"为"审美鉴赏与创造"提供了凭借,"审美鉴赏与创造"使"语言建构与运用"更有品位和魅力;"语言建构与运用"为"文化传承与理解"提供了依托,"文化传承与理解"使"语言建构与运用"更有厚度和广度。