对《算法初步》教学的调查研究

来源 :数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjh8607
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、背景及研究对象算法作为数学内容的一部分,首次出现在2003年颁布的《课程标准》(以下简称《新课标》)当中.由于算法是高中数学中的新增内容,在教学中没有可以借鉴的经验,因此,笔者所在学校在教学计划安排上将含有算法内容的数学必修3系列放在了最后,即学完数学必修1、2、4、5系列后然后才开始算法内容的教学.
其他文献
最近,林业部在总结林业技术开发试验示范区(示范县、示范林场)建设工作的基础
基于"3S"技术,利用计算机、通信网络、计算机辅助设计技术手段,通过建立水环境和部分重点污染源的在线监测系统,并运用水污染控制系统研究成果,对水环境污染事故实施有效监控.采用卫星遥感与浑河流域水质准同步监测技术,实现天地一体化模拟实验;采用航天卫星、低空微航、地面监视监测相结合的技术手段,实现水污染事故的应急监控监测;采用GPRS无线传输技术,构建基于"3S"技术的浑河流域水污染事故应急监控系统,
“由特殊到一般”,“由一般到特殊”是人们认识事物的两个基本过程.我们可以通过特殊去探索一般结论,也可以从一般结论去研究特殊问题.用特殊化解决数学问题的方法已司空见惯,这是
近几年来,随着农村经济的发展,广大农民营造经济林、种植果树的积极性越来越高,相比之下,营造用材林、水源林、防护林的积极性就比较低,甚至没有积极性。笔者在一些县市调查
角是一个什么样的概念?也许我们的学生都会觉得很简单.翻开教科书,有这样两种定义:“角是具有公共端点的两条射线组成的图形”;“角是由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成
桂林地区林科所从1986年开始进行银杏优良品种选育和早实丰产技术研究,筛选出11个品种和单株,于1988年采用2年生的实生苗经嫁接培育一年出圃定植,定植后3年(1991年)开始挂果
根据高等职业教育的特点,将高职院校的专业教育划分三个阶段,重点分析了毕业班学生专业教育存在的问题,并对专业教育的方法进行了探究,为培养学生专业学习的热情和专业学习的
受陶行知提出的学校规章制度是“学校所以立之大本”思想的启示,认为良好的机制是高职校产学结合高效、高水平发展的前提,强调了良好的校企合作机制、校内实训基地建设机制、高
1994年7月15日,从罗城仫佬山乡传出喜讯:罗城仫佬族自治县苦战8年,经自治区工作队检查验收高水平灭荒,并决定再战3年实现全县绿化综合达标! 罗城是广西全区百万亩荒山14个大
欧洲的生产学校是在经济和技术快速发展、政府扶植和社会条件变化背景下形成的。作为一种特殊的将理论教育和实践指导相结合的学校类型,它具有系统性的培训过程、面向市场的教