行知思想相关论文
游戏材料作为幼儿游戏活动的重要支撑,在幼儿游戏中有着举足轻重的作用。近年来,在幼儿园大力追求户外"真"游戏的过程中,对户外......
陶行知先生提出"教学做合一"。"教学做合一"是生活教育的精髓。"教学做合一"强调学生的动手能力,"做"是"教"和"学"的......
双向互动式教学是小学英语课堂教学的主要模式,更是体现教师为主导、学生为主体的基本教学方式。课堂中采用双向互动式教学不仅能够......
伟大教育家陶行知先生给我们留下了宝贵的教育思想,助推了当下学科教学效益的大力提升,当然也包括对小学英语教学的助推。灵活运用好......
陶行知先生是我国著名的思想家和教育实践家,为推动我国现代教育的发展作出了极大的贡献。作为我国现代教育的先驱,陶行知的“生活即......
英语教学在小学教育体系中占据重要地位,是三大重要学科之一。新课改背景下,传统的教学模式、教学思想的僵化、教学理念的落后,限制了......
新课程标准的实施、素质教育理念的深入,传统的课堂教学发生了翻转。小学语文教学中,在“生本教育”理念下,运用行知思想,将语文教学和......
践行行知生活教育,教师需要有生活化教学意识,在教学情境设计、案例列举、实验操作、拓展训练时,观照学生不同生活认知基础,以便建......
陶行知是一代教育大家,提出了很多极具建设性的教育理论.随着时代的变迁,教育几经改革,但陶行知思想仍然在教育领域发挥着重要作用......
学校坚持把学习实践陶行知艺术教育思想,创建艺术特色品牌作为发展目标,努力构建“以特色教育为突破口,全面提升学生n素质”的教育模......
陶行知在"教学做合一"思想中,强调了教与做学与做的关系。陶行知"教学做合一"的思想是旧时代中提出的,尽管有着明显的时代特征......
南京市幕府山庄小学创建于2000年,学校位于行知思想的发源地——晓庄旁,是一所年轻而富有活力的江苏省实验小学。学校本着“立德树......
《重庆陶研文史》是重庆市教育委员会主管,重庆市陶行知研究会与重庆市育才中学校共同主办的一份旨在宣传我国伟大的人民教育家陶......
著名教育家陶行知的教育思想,内容丰富,影响深远,意义重大,也一直是广大教育工作者进行教育教学乐于借鉴与运用的思想方法.小学语......
小学生正处于心智、品德等综合素养形成的初始阶段,学习的内容和生活的环境会直接影响学生三观的发展.所以,小学教师应当提高对德......
生活即教育,社会即学校,教学用合一,是陶行知先生的著名教育思想。数学是一门实践性很强的学科,在数学教学中以提升学生的理性思维,严谨......
在教育新常态下,高校如何精准把握新一轮综合改革契机,全面落实立德树人战略,积极构建优良育人生态,打造开放化、动态化的大教育格......
本文以陶行知先生教育理论为基点,对在小学低年级英语课堂中展开“生活化”、“民主化”的情境教学进行了全面探析。通过理论与实......
本文以苏州市吴江区莘塔小学为例,从三个方面对生活课堂进行了研究和实践。首先,基于学校的发展,从课堂教学出发;其次,基于行知思......
陶行知先生是我国校园文化建设的先行者,他十分注重校园文化建设和学校环境的教育作用。文明、和谐的校园环境的确是确保学校正常......
《3~6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,针对幼儿园美术教育现状,结合陶行知先生倡导的“生活教育论”和“六大解放”教学法,在美术......
摘 要:大力开展新课改活动,提高学生基本素质是当前教育工作的重点之一。近代教育家陶行知的教育思想与当今的素质教育不谋而合,它不......
陶行知是我国一位伟大的思想家、教育家,其教育理论深深地影响着我们.作为一名幼儿教育工作者,深感行知思想对我们工作的启发性与......
“行是知之始,知是行之成”是陶行知先生提出的一个重要教育理论。幼儿期的身体各器官各系统发育尚未成熟,符合幼儿生理特点的户外运......
行知思想要求教育者从心出发,打动儿童心灵的深处.教育的本身就是接纳.健康的心理离不开接纳,理性地面对自身的不足,善意地看待他......
陶行知先生曾指出:“要用活的教育教活的人.”幼儿园综合实践课的开设正顺应了陶行知先生提出的这一教育思想.环境保护现在这个的......
摘 要: 陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育。他爱教育,爱学校,爱学生,用先生的话就是“爱满天下”。他的思想、......
摘 要: 陶行知是优秀的教育家,他将教育与生活、社会实践相结合,创造性地提出了新时代教育新思想和新理论。他主张解放学生,将教师教......
摘要:新高考背景下,高中生涯教育成为当前高中教育迫切需要解决的问题。在陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“小先......
家庭实验室的建立,能为学生对科学深度思考、探究提供一个理想的场所.借鉴“行知思想”,建立家庭实验室,能让学生“做思学共生”“......
陶行知先生是我国现代职业教育事业早期主要的倡导者,他的生利主义职业教育观,教学做合一思想,在劳力上劳心理论,对我们现在的职业......
我国伟大的人民教育家陶行知先生提出“活”的教育思想,即供给孩子活的教育,是孩子实实在在需要的、喜欢的事物。而《指南》中指出:艺......
摘 要: 在新课改背景下,作者通过反思自己的教学过程,对中学英语教学有新的认识,现与同仁分享。 关键词: 教与学 英语 行知思想 ......
摘 要: 陶行知先生作为一位教育家和思想家,他提出的很多理念对于现代的教育有着很深刻的影响。比如他提出的“教学做合一”的教育思......
班级管理是初中管理的重要部分,班级作为学校的基本单位,其运行的好坏对整个学校的发展水平都产生着直接的影响.此外,班级作为学生......
“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照.近年来,对口单招技能高考的“门票”作......
启迪于行知创造教育思想和生活教育理论育人智慧,基于创业型经济环境因素,立足中职创业的复合型背景,以中职生现有的学情和基本创......
【摘 要】倡导素质教育理念,贯彻与执行数学核心素养的培养,是当前小学数学教师教学工作的重要目标与追求。在著名教育家陶行知先生......
【摘要】陶行知是我国著名的人民教育家,其所提出的“生活教育”“教学做合一”等理论,对幼儿教育意义重大。幼儿园的区域是小小社会......
绿色教育,作为学校十年办学管理理念,与创建“福建省行知实验学校”结合起来,着重从学校依法行政,实行民主管理;创设“主题鲜明,润物无声......
乡村空心化,经济浪潮,让边远山区乡村学校留下的大多是问题、留守儿童和单亲贫困孩子。这里,没有托管,没有奥数,没有接送……乡村......
西麓中心小学是一所“省行知实验学校”,自20世纪80年代初就开始学陶,30多年来,西小总结出了宝贵的学陶经验并取得了可喜的成绩:多......
口语交际能力是学生语文素养的一项重要内容。口语交际训练贵在实践,而陶行知先生的"学乐不分离"、"生活即教育"、"教学做合一"等......
生活教育理论是陶行知先生教育教学理论的基础,也是新课改形势下教育工作者探讨的热点问题。小学数学教师肩负着教书育人的任务和......