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爱国主义不仅仅是德育教育当中的重要一环,更是学校需要培育的学生最重要的品质。而伴随着社会的不断发展,教育事业的 不断前进,学校在对学生的爱国主义教育培育方面,也出现了一些问题:教师自身素养不达标、教学内容只有形式没有内容、学生无法把教 学内容和实际相联系等。因此本文将针对如何把初中历史与社会教学渗透到爱国主义教育当中进行探讨,找出相应的方法来解决这些问题。