基于核心素养下的初中数学模型思想教学探究

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  摘
其他文献
摘 要受苏联教育理论影响,建国以后的幼儿园课程长期处于“小学化”思想统领之下,进入新世纪,教育部先后颁布《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,这两个政策文本凸显了对儿童主体性的关注,游戏是幼儿每日的基本活动形式,幼儿园的课程与游戏是密不可分的。《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》更是明确规定:幼儿园必须“以游戏为基本活动”。近年来,江苏省从全面提升幼儿园教育质量
摘 要近些年,随着素质教育的开展,小学英语教育开始面临着更大的挑战。教师们也逐渐将多样化的教学模式和教学工具融入课堂中,助力小学英语教学的发展,绘本就是众多教学工具中比较有效的一种。本文站在小学英语教学的角度分析,探索英语绘本资源在教学中的应用策略,希望可以丰富小学英语教学内容,为教学实践添砖添瓦。  关键词小学;英语;英语绘本;运用策略  中图分类号:G628,G623.31 文献标识码:A 文
摘 要传统的体育教学中,教师惯于使用常规的教学方式,单一、机械,这样教学方法,不仅忽略了体育科目自身的特征和特点,禁锢了教师教学的思维,更脱离了学生的生活实际,遗忘了学生精神世界的建设,长此以往,不仅课堂教学质量平平,而且还会影响小学生对于体育锻炼的兴趣和终身锻炼意识,能力的培养。小学体育课堂创新教学迫在眉睫,如何深入改革,创新教学教法是本文重点探究的课题。  关键词小学体育;创新教育;传统教学;
摘要随着梦想课程深入校园,引起学科教师的深思,把梦想课程的教学理念引渡到数学课堂上会有怎样的效果?学生是否会喜欢这样的课程模式?教学的追求是无止境的,教学的研究也是无止境的,当梦想的理念插上翅膀,飞进数学课堂,孩子们比从前更加自信、从容。  关键词方法;知识;问题;答案;过程;结果  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)24-0168-01  近两年,梦想
摘 要几何概型这节内容,前面有古典概型做基础,后面延续了概率的应用,在概率知识部分,起到了承上启下的作用。在旧知识基础上,通过类比、归纳与合情推理过渡到几何概型应该是水到渠成的,但也应该注意几何概型和古典概型的区别,如何正确建立几何概型、正确定位几何测度是本节教学的关键。  关键词几何概型;古典概型  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0198-0
摘 要在进行小学教学活动的时候,基础的数学知识往往是一些重要的内容。在进行数学教学的时候,教师要培养学生的逻辑思维能力,并在这个基础上使用思维导图,让学生结合之前的实践经验,掌握相关的内容,提高教学的有效性。本文就从这个角度出发,具体分析小学数学复习中思维导图的有效运用,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。  关键词小学数学;思维导图;复习课程  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号
摘 要在小学语文课堂教学中,运用小组合作学习能充分体现学生的主体地位,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。本文从小组合作学习的内涵、重要性及课堂教学等多方面阐述了小组合作学习在小学语文课堂教学中的有效运用。  关键词小组合作学习;小组组建;学习目标;实效性  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0075-01  随着新一轮课程改革的深入推进,各种
摘 要名著导读是初中语文教学的重要内容,在当前碎片化阅读大行其道的时代背景下,提倡名著导读,具有十分重要的现实意义。微课作为一种新型的信息技术媒体教学,将其与名著导读教学相融合,可以起到事半功倍的教学效果。本文从当前初中名著导读的教学现状出发,提出了一些微课辅助下的名著导读实践研究策略,以为广大语文教师开展名著导读教学提供一些帮助。  关键词微课;名著导读;实践  中图分类号:B013 文献标识码
摘 要在当今社会发展中,教育越来越受人们重视,国家做出一系列体制改革充分体现对教育的重视,提出学生是课堂的主体,教师是知识的传播者与学生的引领者。所以研究在新课改下培养小学生的数学思维能力,让学生更好地理解问题、解决问题,引导学生的自主学习,更好地掌握知识是我国小学数学教育最为关键的一点。  关键词数学思维;小学教育;新课改;教学模式  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7
摘 要小学阶段的学习在学生的整个求学生涯中占有绝对重要的位置,在这一时期形成的学习习惯以及学习方式将影响到未来的方方面面,其中数学学科的学习正是可以对学生逻辑思维和图像思维进行良好的锻炼。可以看到学生们通过对几何图形以及概念知识的掌握和从多个角度方面来对数学这门学科进行学习和理解这一过程中,思维导图在其中占有越来越重要的地位。  关键词思维导图;小学;数学教学  中图分类号:G628 文献标识码: