【摘 要】
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高三一轮复习中实验教学的展开,可以遵循析—并—变—归的思路。“析”是对高考实验考点的统计和分析;“并”是对实验考点的统筹和规划;“变”是对实验教学的改进和升华;“归
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高三一轮复习中实验教学的展开,可以遵循析—并—变—归的思路。“析”是对高考实验考点的统计和分析;“并”是对实验考点的统筹和规划;“变”是对实验教学的改进和升华;“归”是对实验知识的整理和归纳。对实验教学的“变”,是在不改变实验的基本性质基础上的重新编排和构建,引导学生通过做实验或者设计实验,提升实验探究能力。
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