探究技能相关论文
大班幼儿科学探究技能的培养首先要符合大班幼儿的年龄特点;其次,要围绕关键探究技能开展活动,包括:发现问题的能力、思考问题的能......
教学评价的目的在于使教师清楚地了解学生对知识和技能的理解及掌握情况，一个好的教学评价应该方便教师的执行、参与以及激发学生的......
新课程标准强调学习是一个主动构建知识,发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.教师必须加强对学生探究技能中核心素养的培......
新课程的实施,为我们改革中学生物的教学带来了极大的机遇,同时也迎来了巨大的挑战。生物课程标准中要求“实验的主要价值应体现培......
我国中明确提出“科学学习要以探究为核心”,倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动.这是因为我国小学课课堂教学中,教师大多采......
摘 要 目前在我国高中学校存在部分学生分数高、技能差的现状，这不利于高中生德智体美的全面发展。因此，教师应该全面增强学生各个学......
数学应用意识,是复杂而又丰富的数学素养.高中生在自主探知数学新知识内涵、自主解析数学新问题进程,必须借助已有数学知识素养、......
1.重视备课。 教师在上课前必须备课，备好课才能上好课。每次教研活动，本组老师共同探讨一些有价值的问题，然后总结。教学重点章节......
摘 要： 义务教育生物课程标准树立了新的教学观和学习观，学生习得知识与科学探究同等重要；生物教师在实验教学中有必要对实验教学和学......
化学是一门实验科学，化学的发展离不开实验，学习化学也离不开实验。新一轮基础教育改革中，化学新课程改革在理念和内容上都强调学习方......
摘 要： 学习知识的过程，就是探究经历的过程。学生只有真正经历实践过程，才能对知识留存深刻印象，深入理解内涵要义。新课程改革倡导学......
化学知识与人类生活密切相关。在初中化学教学中，培养学生的化学探究能力有利于学生主动认识化学、了解化学、应用化学，使学生成为化......
学生是教学活动的“主体”，是教学活动的“本源”，教师应围绕学生这一“本源”，设置教学环节，开展教学活动，实施教学策略。作为素质教育......
随着社会的不断进步、科技的迅猛发展，具有良好动手探究的技能型人才成为国家和企业的“香饽饽”。探究活动是初中数学学科教学中不......
国家迫切需要造就一批精通外语的专门人才。然而,现在的高中生入学后英语成绩很不理想,要想改变这种局面,需要多方的共同努力。一......
探究式教学,就是选取那些更能体现探究过程的程序性知识,用探究式方法进行教学,激发学生的好奇心和求知欲。学生探究技能培养,关键......
所谓探究,就其本义来说就是“深入探讨,反复研究”。《3-6岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验......
【摘 要】小学科学课中实验教学能培养学生的创新精神和实验能力，要在科学课中做好实验教学，教师在实验前应当精心准备实验器材，实验......
在传统的高中化学教学中，教师所采用的教学模式是以高考为导向的知识讲授模式，学生学习较为机械，学生的探究能力和创新能力无法得到培......
培养学生的探究能力，始终是教育教学的重要内容和根本任务.物理学科作为初中阶段基础学科的重要组成分支，以其自身所具有的实验特性......
实验是科学研究的基本方法和手段,是小学科学课的显著特点,是小学生进行科学探究的主要方式。在科学学习过程中,学生需要亲身体验......
新课程背景下的小学语文课堂过程中,教师要善于进行教学方法的革新,注重对学生各方面能力的培养与锻炼。小学语文教学不仅是要让学......
《九年义务教育物理课程标准》(以下简称《课标》)是在全面深化基础教育改革、全面推进素质教育的背景下产生的．《课标》中既有知识......
很多人认为，初中思想政治课是以老师灌输主讲的课程，从来都不是很注重学生的自主学习和主动探究，这也是很多学生不喜欢学习思想政治课......
一、引导学生作猜想实验rn提出问题和作出猜想对科学探究非常重要.这里所说的猜想实验,不是无本之木,而是建立在基础实验之上的猜......
探究教学在我国实施已有些年头，然而在探究中如何有效评价学生的学习，依然是值得我们深思的问题。理查德德·萨其曼（Richard Suchman）......
本文主要通过案例阐述了微世界在生物科学探究中的应用，微世界是促进学生学习的有效途径之一，它能够创设可视化、直观化、情境化、交......
“做中学”是美国著名的哲学家、教育学家杜威提出来的，他明确指出，从做中学要比从听中学更是一种较好的方法，做中学（learning by doin......
在剖析探究学习特征的基础上,研究了构成探究学习的教学内容与方法的特点,探究技能不仅作为探究式教学顺利进行的条件,同时是探究......
小学科学中，培养学生运用多种感官观察物体的外部形态特征及现象是科学探究的重要目标之一。科学课堂上，特别是低年级教学中，如何培养......
【摘 要】中考当中物理学科占据比较大的比重，学好物理是中考获得好成绩的关键因素。从物理课程来看，较难的知识点并不是非常多，实验......
【摘要】放在新课改逐步展开的背景之下，教学改革已经从知识和新的时代走向了素养核心的时代。只要求一线教师在教学过程中不断探索......
高职化学教学培养学生实验技能具有重要意义,当前高职化学实验教学存在问题与不足,今后应该转变这种情况,综合采取有效对策,激发学......
科学探究的魅力在于其过程,过程激发探究兴趣,维持探究动机,满足探究愿望;过程孕育深度学习,培养探究技能,促进概念理解。"美国作......
首先阐述生物学科核心素养的具体内容,随后提出高中生物学科核心素养培养的策略,包括以校本课程为依托,巧妙运用实验教学培养学生......
基于中日两国在新课程中都强调对学生探究能力的培养和日本高中新课程早于中国为背景，以Herron（1971）的关于探究水平的理论、降旗（1979......
师范生自觉意识的缺失以及教师教学职责的欠缺，使得高师生课堂教学探究技能不能满足教育改革的要求。数学课堂教学探究技能的培养应......
数学概念作为数学的基础、思维的细胞,是数学教学的出发点.数学概念的教学是整个数学教学的一个重要环节.要充分认识到培养高师生......
[摘要]在新课标教学以来，大部分刚刚从初中迈入高一的学生不能适应高中数学的学习，这就使每一位一线教师重新审视我们的教育教学过程......
科学探究是化学新课程改革的亮点，已出版的高中化学课程标准必修教材中设计了大量的科学探究活动．本文对3套化学必修教材中的探究活......
高三一轮复习中实验教学的展开,可以遵循析—并—变—归的思路。“析”是对高考实验考点的统计和分析;“并”是对实验考点的统筹和......
高中生物学的教学中,不可避免的要进行相关的实验探究以及完成相关材料的实验研究与分析。虽然学生能够在实验课堂上实现对于课程......
