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预习习惯的养成,有利于形成学习策略,提高学习效率,使学生终身受益。语文教师应该加强学法指导,指导学生会预习、常预习、勤于预习,养成预习习惯,激发学生学习的积极性和主动性,有利于培养学生的自主学习能力。
浅议小学生语文课预习习惯的培养
【摘 要】
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预习习惯的养成,有利于形成学习策略,提高学习效率,使学生终身受益。语文教师应该加强学法指导,指导学生会预习、常预习、勤于预习,养成预习习惯,激发学生学习的积极性和主动
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市育才学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年20期
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