【摘 要】
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初中学生处在一个快速发展阶段，主要体现为身心发展的不平衡性。作为初中班主任，运用批评与自我批评的方式去管理学生，往往会起到事半功倍的效果。在班级管理、在对学生的思想教
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初中学生处在一个快速发展阶段，主要体现为身心发展的不平衡性。作为初中班主任，运用批评与自我批评的方式去管理学生，往往会起到事半功倍的效果。在班级管理、在对学生的思想教育中，不但要有爱心、耐心，同时还要细心地善于批评和自我批评。这样能够让班主任和学生，给予自我认识的机会，让师生认识到自己的不足加以改正使之变成优点，加深师生之间、同学之间的友谊，提高一个班级的向心力和凝聚力。
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