【摘 要】
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我是被“吓大”的。我从小参加过很多比赛，每次比赛前我都非常紧张和害怕。 让我印象最深的是第一次参加声乐比赛。比赛前好几天我都睡不踏实，连最爱吃的大虾都变得不那么鲜美。比赛那天，我早早就起床，不停地喝水、咽唾沫。到了比赛现场，我坐立不安，两只手不由自主地拽着衣角，鼻子尖儿冒出了细细的汗珠，小心脏都要跳出来了。当主持人念到我的名字时，我心里一惊：“这就到我了？”我哆哆嗦嗦地走上台，眼皮向下耷拉着，眼
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我是被“吓大”的。我从小参加过很多比赛，每次比赛前我都非常紧张和害怕。
让我印象最深的是第一次参加声乐比赛。比赛前好几天我都睡不踏实，连最爱吃的大虾都变得不那么鲜美。比赛那天，我早早就起床，不停地喝水、咽唾沫。到了比赛现场，我坐立不安，两只手不由自主地拽着衣角，鼻子尖儿冒出了细细的汗珠，小心脏都要跳出来了。当主持人念到我的名字时，我心里一惊：“这就到我了？”我哆哆嗦嗦地走上台，眼皮向下耷拉着，眼睛不敢直视观众。音乐响起来，我刚唱出第一句，就被自己的声音吓着了—颤抖的声音就像小绵羊的叫声。完了完了，这回可演砸了。我尽量调整自己的呼吸，心想：既然砸了，索性放开唱吧！没想到，我一放松，声音就像被施了魔法，自然流畅。当我忐忑不安地走下台时，身后响起了热烈的掌声。
有了第一次，就有第二次、第三次……我經历的“惊吓”不断。就像那次朗诵比赛，开始几句我还保持正常状态，可不知怎的大脑突然短路，一句词也想不起来。我像一截木头站在那里，脑袋“嗡嗡”直响。我心一横，慷慨激昂地自由发挥起来。评委们为我的勇敢鼓起掌来，其实我连自己在台上说了什么都想不起来了。
经过了一次次“惊吓”的考验，我好像明白了什么—到底有什么可怕的？其实，最大的对手就是自己，只要相信自己，没有什么做不到。
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暑假里，爸爸妈妈带着我来到了山清水秀、风景如画的千岛湖游玩。 千岛湖真大呀，光岛屿就有千余座。本来我们计划坐豪华游艇玩一玩的，后来因为要赶到黄山，所以只好选择坐快艇游览几处最有名的景点。 我们买了票，刚坐下，开船的师傅就给我们每个人发了一件救生衣，并对我们说道：“请大家穿好救生衣，准备出发了。” 出发了，快艇飞快地向前行驶着，两边溅起了雪白的浪花。我将手伸到窗外，浪花冰凉冰凉的，像小石头打着
暑假是每个孩子最快乐的时光，在这段美好的时光里所发生的事往往充满童趣。怎样才能把暑假经历中有趣的事写出新意呢？ 首先，要精心选择材料。写记叙文，令人困惑的常常是如何选材。拿起笔来就是不知道写什么，或觉得腹中空空，或觉得有许多事情，不知写哪一件好。这两篇文章在选材上做得很好，小作者善于从自身的经历中选取值得写的生活素材，通过事件，提炼出一个较深刻的主题。 其次，在“趣”字上做文章。所谓的“趣”是
如何让孩子爱上写作？这是困扰很多家长与孩子的问题。以往孩子们的写作，更多的是被动写作：老师出题，学生来写；或者在考场上面对一个陌生的作文考题，在毫无准备之下进行写作。这样的写作模式会让大多数孩子感到紧张、无措，甚至无从下笔。这样的写作经历得越多，越容易对写作产生倦怠、反感。 如何让孩子自动、自主、自由地进行写作呢？其实是有一些方法与窍门的。 我倡导写作者从自身喜欢的、熟悉的经历出发，去尝试写作
一个美好的夏日早晨，我走出家门去赏荷。 一阵带着荷花清香的微风迎面扑来，好大一片深深浅浅的碧绿啊！一眼望去，是满池塘田田的荷叶，中间不时闪出美丽的花朵。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗立即浮现在我的脑海中。 我坐在荷塘边的大石头上，静静地欣赏着这清新脱俗的美景：碧绿的荷叶就像芭蕾舞裙裾一样，在微风中活泼地舞动着；无风时，又像是一把把碧绿的小伞笔直地撑在水中。一朵朵荷花盛放在这片碧绿的
奶奶短短的头发，以前是黑中夹白，现在是白中夹黑。她一到冬天总喜欢戴一顶红色的毛线帽，每当我说她是“老红帽”时，她就哈哈大笑，露出镶的大牙。奶奶鼻子上总是架着一副大墨镜，因为她是青光眼。她的耳朵倒是没问题，就是老爱打岔。就像别人说“你好”一样，“吃饭了没”是奶奶常用的问候语。连打电话训爸爸，她的开头语都是“吃饭了没”。 今天是婶婶考驾照的日子，奶奶给婶婶打了个电话，兴奋得连“吃饭了没”也没说，就切
初夏的一天，我遇見了大海。 我从未看见过如此纯净、宽广的大海，它是那么湛蓝，那么澄澈，让我感到舒适和兴奋。 那远处的海已与天空融为一片，它们相拥着，追逐着，笑着，悄悄地诉说着属于它们的秘密。一群海鸥在那远处的天空中飞翔，愉快地发出“呕呕”的叫声，像主人欢迎着远方的来客。“嗖”的一声，只见一只海鸥箭一般冲入水中，又腾地冲出水面，展翅飞翔，嘴里叼着一条鲜活的小鱼。 我离大海越来越近了，海面因阳光
今年暑假，我和妈妈去了素有“工业化城市”之称的伦敦。 坐在飞往英国的飞机上，我兴奋得不得了，妈妈绞尽脑汁都没让我睡着。经过13小时的飞行（其中包括一次转机），我们终于到达了伦敦。 我们第一天去的是大英博物馆。它是世界四大博物馆之一，里面的每一样物品都很美观，可以看出经过了能工巧匠的精雕细琢。 第二天，我们去了自然历史博物馆，那里有许多恐龙骨架，十分壮观。 让我最难忘的是在伦敦的第三天，我去
夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。 第三节课是体育课，我们在去操场的路上，看见了许多蜗牛。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛。当然，我也不例外。我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。到了操场，我们把蜗牛放在草地上。本以为老师会因我们不守纪律而发火。可他不但没发火，反而带领我们一起做游戏。老师说：“我们玩 ‘蜗牛赛跑’这个游戏，好不好？”我们异口同声地回答：“太好了！” 老師把五个人分为
《奇迹男孩》是一部励志的电影，主角是一个名叫奥吉的男孩，他天生有一张畸形的脸，经过27次手术以后还是很难看。小时候他和妈妈在家自学，五年级的时候才去学校。同学们都不喜欢奥吉。下课后，大家都不理奥吉，离他远远的，甚至还嘲笑他。体育课上，奥吉还被别人当作靶子。奥吉很伤心，在爸爸妈妈和姐姐的鼓励下，奥吉没有放弃上学。奥吉的科学成绩特别好，他和小伙伴一起设计的照相机非常棒。最后，奥吉靠自己的努力交到了许多
近日，我在玩蛋壳时发现了“新大陆”。 我把妈妈敲破的蛋壳盖在桌上，将铅笔往下抛向蛋壳。咦？蛋壳居然不破。我又反复做了几次，蛋壳还是完整无缺，太神奇了。我把蛋壳翻转过来，用铅笔戳，蛋壳立马破了一个小洞。我很疑惑，又找来几个蛋壳试验。我把蛋壳盖在矿泉水瓶盖上，把它固定住，用同一根铅笔，让它从同样的高度自由下落，分别由外往里、由里往外扎蛋壳。反复做了几组实验，结果令我大吃一惊，由外往里扎的这些蛋壳，除